ALAT PERAGA SEDERHANA
ALAT PERAGA SEDERHANA
Baiklah disini alat peraga sederhana membuat balon tanpa kita harus meniupnya. Bahan-bahan ini bisa didapatkan dengan mudah di rumah kita.Kami yang beranggotakan :
DISUSUN OLEH KELOMPOK 5
LUKITA SARI (RSA1C115002)
ISMI HASANAH (RSA1C115008)
NADILLA ERINA H. (RRA1C115008)
ESTER MORDEKAI S. (RSA1C115009)
M.MASBUN PANE (RRA1C115016)
HALIZA AGUSRIYANI P. (RRA1C115017)
ROSTALINDA RUMAPEA (RSA1C115022)
LILIS NURHAYATI (RSA1C115029)
Alat dan Bahan :
Cuka (umumnya kadar yang dijual di warung sekitar 25 %)
baking soda atau soda kue
botol
balon
Corong
Gunting dan Tali
cara kerja
Isi botol mineral dengan air cuka hinga 1/4 tinggi botol
Masukkan 1 bungkus soda kue ke dalam balon dengan bantuan corong
Dengan tanpa menjatuhkan soda kue ke botol, pasang balon ke mulut botol
masukkan baking soda yang di dalam balon ke botol dengan mengoyang-goyang balon
Segera setelah tercampur, gas akan muncul dari larutan dan membuat balon mengembang tanpa harus ditiup
Jika telah mencapai ukuran yang diinginkan maka ikat balon dan lepaskan dari mulut botol
DISUSUN OLEH KELOMPOK 5
LUKITA SARI (RSA1C115002)
ISMI HASANAH (RSA1C115008)
NADILLA ERINA H. (RRA1C115008)
ESTER MORDEKAI S. (RSA1C115009)
M.MASBUN PANE (RRA1C115016)
HALIZA AGUSRIYANI P. (RRA1C115017)
ROSTALINDA RUMAPEA (RSA1C115022)
LILIS NURHAYATI (RSA1C115029)
Alat dan Bahan :
Cuka (umumnya kadar yang dijual di warung sekitar 25 %)
baking soda atau soda kue
botol
balon
Corong
Gunting dan Tali
cara kerja
Isi botol mineral dengan air cuka hinga 1/4 tinggi botol
Masukkan 1 bungkus soda kue ke dalam balon dengan bantuan corong
Dengan tanpa menjatuhkan soda kue ke botol, pasang balon ke mulut botol
masukkan baking soda yang di dalam balon ke botol dengan mengoyang-goyang balon
Segera setelah tercampur, gas akan muncul dari larutan dan membuat balon mengembang tanpa harus ditiup
Jika telah mencapai ukuran yang diinginkan maka ikat balon dan lepaskan dari mulut botol
materi selengkap nya dapat dilihat dalam video yang telah kami upload ke youtube dengan link berikut : https://www.youtube.com/watch?v=ylbQ-kHBwvI
Penjelasan :
asam cuka bersifat asam
baking soda () merupakan basa lemah memiliki gugus karbonat
saat tercampur terjadi reaksi
gas (karbondioksida) yang dihasilkan akan membuat balon mengembang
Saya hanya ingin bertanya menurut anda apakah penggunaan alat peraga ini sangat efektif untuk proses pembelajaran kimia disekolah?
BalasHapusMenurut saya alat peraga ini sedikit kurang efektif, karena alat peraga ini hanya menunjukkan sifat wujud dari gas. Terimakasih
Hapusapakah ada kendala dalam pembuatan alat peraga ini?
BalasHapusKalau menurut saya tidak ada, karena alat dan bahan mudah di dapatkan. Dan tidak susah untuk mempraktekkannya.
Hapusselamat malam
BalasHapussaya ingin bertanya, apa ada kekurangan dari alat peraga yang saudari jelaskan dan bagaimana mengatasi kekurangan tersebut sehingga alat peraga dapat digunakan dalam pembelajaran?
terimakasih
Dalam alat peraga yang kami buat tidak ada kekurangan kalau menurut saya. Karena bahan dan alat mudah di dapat, dan mudah di praktikan.
Hapusassalamualaikum , saya ingin bertanya , apakah media yang anda buat ada kelemahan sehingga dapat menghambat pemahaman siswa ? jika ada bagaimana cara mengatasinya ?
BalasHapusMenurut saya tidak, karena dalam alat peraga ini mudah di praktikan dan mudah mendapat alat dan bahannya.
HapusAssalamualaikum wr,wb
BalasHapussaya ingin memberi tanggapan mengenai pertanyaan saudari miranda, menurut saya setelah saya menonton video yang telah dibuat oleh kelompok saudari lilis nurhayati, saya rasa kalaupun ada kendala dalam pembuatan alat peraga ini kelihatannya kendala yang tidak cukup berat karena menurut saya dari alat dan bahan yang digunakan cukup mudah untuk ditemukan sehingga dalam pembuatan alat peraga ini akan semakin mudah menurut saya seperti itu, terimakasih
Terimakasih atas tanggapan nya saudari rianti.
Hapussaya ingin bertanya, materi apa yang dapat disampaikan dari peragaan diatas ? Terimakasih
BalasHapusMateri diatas menjelaskan tentang sifat wujud gas.
HapusApakah alat peraga dapat diterapkan disekolah?
BalasHapusMenurut saya bisa karena alat peraga yang kami buat mencakup materi yang ada di sekolah.
Hapusassalammualikum saya ingin bertanya bagaimana jika siswa merasa bosan pada alat peraga yang kita buat, bagaimana peran guru untuk memecahkan suasana?
BalasHapusKita harus merubah gaya mengajar kita, agar siswanya tidak bosan. Terimakasih
Hapusassalamualaikum . . .
BalasHapussaya ingin bertanya, kenapa dari banyaknya materi kimia yang ada, kenapa anda berinisiatif untuk memilih materi tersebut sehingga anda pun berinisiatif untuk membuat alat peraganya ?
Karena banyak siswa masih bingung untuk membedakan sifat dari wujud-wujud gas.. Terimakasih
Hapuspenggunaan alat peraga dipilih karena pada dasarnya siswa mengalami kesulitan membayangkan dan mengapresiasi suatu bentuk molekul yang bersifat abstrak menjadi lebih nyata. Kesulitan siswa semakin tinggi, ketika mereka harus menghubungkan rumus-rumus penentuan bentuk suatu molekul kemudian menggambarkannya. Pada dasarnya anak belajar melalui benda/objek konkret. Untuk memahami konsep abstrak, anak-anak memerlukan benda-benda konkret(riil) sebagai perantara atau visualisasinya. Konsep abstrak itu dicapai melalui tingkat-tingkat belajar yang berbeda-beda. Bahkan orang dewasa pun yang pada umumnya sudah dapat memahami konsep abstrak, pada keadaan tertentu sering memerlukan visualisasi. Belajar anak akan dapat meningkat bila ada motivasi. Karena itu dalam pengajaran diperlukan faktor-faktor yang dapat memotivasi anak belajar, bahkan untuk pengajar. Misalnya : pengajaran supaya menarik, dapat menimbulkan minat, sikap guru dan penilaian baik, suasana sekolah menyenangkan, ada imbalan bagi guru yang baik, dan lain-lain. Selanjutnya konsep abstrak yang baru dipahami siswa itu akan melekat dan tahan lama bila siswa belajar melalui perbuatan dan dapat dimengerti, bukan hanya mengingat fakta.
BalasHapus